Le Forum dans sa 11ème édition

Chère lectrice, cher lecteur,

Voici la traduction française du forum dans sa 11ème édition.
En choisissant pour thème central : « Devenir enseignant, devenir enseignante », nous plaçons au cœur de nos réflexions une profession que nous connaissons tous de façon très personnelle. Ce n’est pas un hasard si beaucoup d’entre nous se ressentent dans le domaine scolaire quelque peu experts à différents niveaux. Par ailleurs, on ne s’étonnera pas outre mesure que les remarques concernant cette profession soient rarement positives tandis qu’abondent plutôt doléances et critiques. Les exigences croissantes de la société  font  grossir le volume du cahier de charges de l’école dans une mesure telle que nombreux sont les enseignants qui se sentent débordés par leurs tâches quotidiennes. C’est ainsi que dans son édition du 11 décembre 2010 le Thurgauer Zeitung pouvait formuler la question suivante : « Beaucoup de professeurs des écoles publiques se plaignent des nombreuses réformes. Dans les écoles Rudolf Steiner on n’entend aucune réclamation dans ce sens. Est-ce à dire que ces écoles n’évoluent pas ?
Kurt Bräutigam, enseignant à l’école Rudolf Steiner de Kreuzlingen répond ainsi : «  La différence essentielle tient au fait que  chez nous ce sont les enseignants eux-mêmes qui sont à la direction de l’école. Ainsi les réformes ne viennent pas dictées d’en haut mais se développent et sont mises en application à partir de la base elle-même. Lorsque les enseignants découvrent un point faible, ils essaient d’initier un changement sur une base collégiale. »

Roland Muff