Edizione del forum 2011

Editoriale

Cara Lettrice, caro Lettore
Ecco l’11ma edizione del forum!
 “Diventare insegnante – essere insegnante”, è questo il punto fondamentale con il quale poniamo al centro della presente edizione una professione che noi tutti abbiamo conosciuta in modo molto personale. Per quanto concerne l’ambito della scuola sono in molti a sentirsi, in grado minore o maggiore, degli esperti e delle esperte e ciò non è dovuto al caso. Quindi non ci si può neppure ulteriormente stupire se il più delle volte si ha da ridire di tale professione e ce se ne lamenta e raramente se ne raccontano cose positive. Inoltre le esigenze della società, che vanno maturandosi, ingrossano il quaderno dei doveri in misura tale che molti/e insegnanti, nello svolgere i propri impegni scolastici quotidiani, si sentono sovraccarichi. Ed è così che il Thurgauer Zeitung, nell’edizione dell’11 dicembre 2010, si domanda: “Molti insegnanti delle scuole statali si lamentano per la quantità di riforme. Nelle scuole Rudolf Steiner non si odono lamentele in proposito. La scuola tace?” Kurt Bräutigam, insegnante della scuola Rudolf Steiner di Kreuzlingen, risponde alla domanda come segue: “La differenza essenziale sta certamente nel fatto che da noi alla guida della scuola vi sono le insegnanti e gli insegnanti. Le riforme quindi non vengono dettate dall’alto, ma sviluppate dalla base stessa e messe in atto. Quando le/gli insegnanti scoprono un punto debole, cercano di intraprendere il cambiamento necessario in modo collegiale.”

Roland Muff