Forum 2011

Forum der Ehemaligen 2011 (ca. 2,6 MB)

Editorial

Mit dem Schwerpunkt «LehrerIn werden – LehrerIn sein» setzen wir einen Beruf ins Zentrum, den wir alle auf sehr persönliche Weise kennen gelernt haben. Nicht von ungefähr fühlen sich viele im Schulbereich als kleinere oder grössere Experten und Expertinnen. Dass über diese Profession eher geschimpft und gejammert und seltener positiv berichtet wird, kann daher auch nicht weiter erstaunen. Wachsende gesellschaftliche Anforderungen lassen zudem das Pflichtenheft der Schule in einem Masse anschwellen, dass sich viele LehrerInnen in ihrem Schulalltag überfordert fühlen. So stellte die Thurgauer Zeitung in der Ausgabe vom 11. Dez. 2010 die Frage: „Viele Lehrer staatlicher Schulen beklagen sich über die vielen Reformen. An den Rudolf Steiner Schulen sind diesbezüglich keine Klagen zu hören. Steht die Schule still?” Kurt Bräutigam, Lehrer der Rudolf Steiner Schule Kreuzlingen, antwortete darauf: „Der wesentliche Unterschied liegt wohl darin, dass bei uns die LehrerInnen die Schule führen. Reformen werden also nicht von oben diktiert, sondern von der Basis selber entwickelt und umgesetzt. Wenn die LehrerInnen einen Schwachpunkt entdecken, versuchen sie, die Veränderung kollegial in Angriff zu nehmen.”